Автор: Лена Данилова
Название: Как учить параграфы из учебника (окружающий мир, история, биология и т.д.) (2020)
Описание:
Школьные предметы, которые формируют кругозор ребенка, дают первые представления о мире, возможно, повлияют на выбор профессии: окружающий мир, биология, история, география.
Предметы, где чаще всего задают “выучи такой-то параграф”, которые сложно как-то потрогать, пощупать, освоить на практике.
В то же время, это отличная возможность тренировать навыки работы с информацией.
Как выучить параграф?
Прежде всего, его нужно правильно читать. Нужно уметь выделить главную мысль. Поработать с терминами и законспектировать. Тему любого параграфа из любого учебника при желании можно развить - есть масса книг, энциклопедий масса материалов в интернете, видео, фильмов и т.д.
На примере разных учебников от 4-5 класса и старше покажу, как мои дети работают с параграфами.
Работая с детьми я обнаружила, что у большинства очень слабо развито понятийное мышление, дети не понимают отношений между понятиями, не систематизируют.
Поговорим о том, как развивать понятийное мышление, как расширять словарный запас и выстраивать систему между понятиями.
Будет полезно родителям детей со 2 по 6 класс.
Подробнее:
Название: Как учить параграфы из учебника (окружающий мир, история, биология и т.д.) (2020)
Описание:
Школьные предметы, которые формируют кругозор ребенка, дают первые представления о мире, возможно, повлияют на выбор профессии: окружающий мир, биология, история, география.
Предметы, где чаще всего задают “выучи такой-то параграф”, которые сложно как-то потрогать, пощупать, освоить на практике.
В то же время, это отличная возможность тренировать навыки работы с информацией.
Как выучить параграф?
Прежде всего, его нужно правильно читать. Нужно уметь выделить главную мысль. Поработать с терминами и законспектировать. Тему любого параграфа из любого учебника при желании можно развить - есть масса книг, энциклопедий масса материалов в интернете, видео, фильмов и т.д.
На примере разных учебников от 4-5 класса и старше покажу, как мои дети работают с параграфами.
Работая с детьми я обнаружила, что у большинства очень слабо развито понятийное мышление, дети не понимают отношений между понятиями, не систематизируют.
Поговорим о том, как развивать понятийное мышление, как расширять словарный запас и выстраивать систему между понятиями.
Будет полезно родителям детей со 2 по 6 класс.
Подробнее:
Для просмотра ссылок Войдите в аккаунт или Зарегистрируйтесь
Скачать:
Для просмотра ссылок Войдите в аккаунт или Зарегистрируйтесь
Последнее редактирование:
Похожие темы
- [Наталия Великоцкая] История древнего Египта [Скороходы] (2024)
- [Георгий Вольфсон] База знаний Георгия Вольфсона - Математика [Школа Вольфсона] (2024)
- [Мария Мальцева] Конспект по обучению ребенка
- [Денис Тараканов] Обучение плаванию детей разного возраста. Пакет №4
- [Татьяна Поль] Родительский авторитет, границы и правила (2024)
- [Кирилл Половников] Квантовая теория поля (физика высоких энергий и большой адронный коллайдер) [Архэ] (2024)
- [Ольга Сафронова] Окружающий мир. 16 блок [HurlyBurlySchool] (2024)
- [Кирилл Половников] Космология - связь микро и макромира (структура вселенной, черные дыры, темная материя) [Архэ] (2024)
- [Ирина Мезенцева] Большое пособие тренажер по устному счёту. Вся начальная школа (2024)
- [Настасья Потемкина] Азбука. Читаю и пишу. Рабочая тетрадь. В 4х частях (2023)